为进一步提升教学质量与课程建设能力，践行“新文科”与“数智赋能”理念，推动学生课外专业实践与能力提升，2月20日（星期四）下午四点至五点，翻译学院笔译教研室召开了2024-2025学年春季学期教学研讨会。本次研讨会由教研组长张文鹤主持，参加研讨会的有院长李金树，以及杨志亭、朱海燕、谭万文、王明树、侯奕茜、陈宇鹏、彭红艳等笔译课程的任课老师。

教研组长张文鹤首先梳理了本学期教研室的几项重要工作，包括翻译课程与教材建设、教改与“三进”项目申报、AI背景下教学改革与创新等，并对相关工作进行安排。他强调，数智技术的发展在一定程度上颠覆了传统翻译的观念、形式、内涵、载体和过程，伴随全球翻译市场生态系统中的技术转向与数智赋能，翻译教学改革与创新是大势所趋，需要从笔译教学理念、人才培养模式、专业课程体系、翻译师资技术素养等方面进行反思，为生成式AI时代的翻译人才培养提供持续的动力。

随后，参加研讨会的老师们就“教学改革创新、课程与教材建设”这一主题进行了交流。院长李金树指出，随着人工智能技术的快速发展，新技术应用层出不穷，给翻译教学（尤其是翻译教师）带来了巨大的挑战，因此教师应该不断自我学习、主动作为，关注AI、 DeepSeek等新技术，尽快主动进行技术转型学习，以便更好适应未来人机结合与共生的新型翻译形态。他还认为，面对未来的发展，结合翻译学院实际，笔译课程将打造金融、传媒、计算机与医学四个特色方向，老师们应该通过阅读和其他方式学习，让个人发展与专业特色建设协同起来，共同提升和发展。朱海燕老师则认为，面对教育数字化转型的大环境，笔译教材应该在坚守传统知识与技能基础上进行革新，实现从稳定、静态、封闭的纸质教材向多样、动态和开放的新型教材发展，结合AI推动人机共进的学习新模式，探索数字教材新范式，促进翻译教育的高质量发展。

最后，同一门课程与同一类型课程的老师讨论了课程的衔接问题，交流教学方法与考核方式。教研组组长对整个教研活动进行总结，希望教师们积极参加虚拟教研室线上互动、线上与线下研修活动与会议，多关注AI技术（尤其是DeepSeek在笔译教学与科研中的应用），保持开放的学习心态，不断尝试，时常交流，有效推进“新文科”与数智赋能，从而进一步强化笔译课程整体的教学水平和效果。

图/文：张文鹤