新学期伊始，翻译学院本科低年级综合教研室于9月5日下午组织召开了本学期第一次教研会议。本次会议以“技术赋能高等教育教学”为核心主题，旨在推动人工智能工具在教学过程中的广泛应用，鼓励教师开展教学智能体的构建与实践，以更好地实现具体教学环节的目标。

活动中，教研室围绕AI技术在教学中的融合应用展开了深入研讨。与会教师共同学习了多种AI教学工具的基本功能与适用场景，并就如何结合翻译专业低年级课程特点，设计并开发适用于不同教学目标的“教学智能体”进行了初步探索。教研组提出，应积极推进智能辅助教学设计，提升教学资源的智能化水平，增强课堂互动与课后辅导的针对性和有效性。

低年级综合教研室教师围绕多个重要议题展开讨论

随后，教研室对本学期主要课程的教学框架进行了梳理，重点包括《综合英语》《英语阅读1》《英语写作1》《文化中国》《英语国家概况》及《跨文化交际》等。大家一致认为，应在上述课程中有机融入AI技术工具，例如利用智能平台进行作文自动批改、阅读理解辅助训练等，从而提升学生的语言应用能力与文化认知水平。

会议明确动员全体教师积极从教材建设、课程建设、教改项目和教学案例四个方向重点发力，系统规划和积累未来教学成果。教研室鼓励教师将AI技术与教材开发相结合，建设融入智能交互元素的新形态教材；以技术赋能推动一流课程建设和教学模式创新；积极申报以智能教育应用为主题的教改项目；并持续凝练和撰写高质量的信息化教学案例，形成可复制、可推广的教学实践范式。

为进一步推动技术赋能教学，综合英语课程组计划依托U校园等智慧教学平台，深化线上线下混合式教学模式改革。未来将组织相关技术培训，帮助教师熟练掌握AI教学工具，探索适配智能体的教学策略，打造更加个性化、高效的学习路径。

通过本次教研活动，翻译学院低年级综合教研室不仅明确了新学期技术赋能教学的重点方向，也增强了团队在人工智能教育应用方面的共识与动力，为培养具有国际视野、技术素养和跨文化沟通能力的高层次外语人才奠定了坚实基础。

图/文 黄钰洁